costumbres, actitudes… desde una perspectiva cómica. Generalmente, son interpretados en
programas de televisión o en escenarios de pequeños teatros, ante una audiencia que busca el
entretenimiento y a la que se le exige permanecer atenta para captar las agudezas, los juegos de
palabras, los dobles sentidos… Habitualmente, empiezan por una anécdota o una pregunta, a partir
de la cual se van hilvanando peripecias jocosas, chistes, boutades….
Los protagonistas suelen ser estereotipos sociales perfectamente reconocibles por el auditorio (el
funcionario, el incompetente, las madres…), aunque también se recurre a personajes históricos o
contemporáneos (famosos, políticos…) para establecer asociaciones cómicas.
Una de las características del género es la agilidad con la que se van ensartando nuevos asuntos
cuya relación con el tema del monólogo es casi siempre sorprendente y disparatada. Muchas
veces el dinamismo se consigue con la inclusión de otras voces mediante retazos de diálogos. Y es
muy frecuente que aparezcan interpelaciones a la audiencia.
Evidentemente la ironía es un mecanismo que ayuda a la construcción de dobles sentidos, pero
también aparecen otros recursos, como la hipérbole, la comparación, la metáfora, el paralelismo,
el calambur, la interrogación retórica.
http://www.materialesdelengua.org/LENGUA/comunicacion/variedades_lengua/monologos.pdf
En esta actividad, vamos a estudiar este tipo de texto y vamos a elaborar un monólogo humorístico siguiendo las características, estructura, léxico, etc. de los monólogos.
Algunos ejemplos:
